关于亲情的素材_关于亲情的素材事迹

关于亲情的素材
急需作文素材 备战中考!!有下面几点要求 希望有大神能帮我(ω )

  • 急需作文素材 备战中考!!有下面几点要求 希望有大神能帮我(ω )1.记叙文 写事的2.发生在“我”身上3.身边的小事4.最好关于亲情或者是友情的5.最好能上升到人生哲理 由小见大的感觉谢酣穿丰费莶渡奉杀斧辑谢了 准备中考就用今天弄好的素材(ω )
  • 离别往昔(我的初中日子)刚刚离别小学日子,立刻,又到了酣穿丰费莶渡奉杀斧辑初中。  走进中学,全部都是那样生疏,又是那样夸姣,新的教师,新的环境,新的同学,使我又觉得是如此的不真实。  大家常说“相遇,相会就是缘,冥冥之中自有天定。”  跨入中学,咱们迎来了军训,迎来了教练。在这七天里,咱们努力、坚持,咱们在校园的操场里洒下了勤劳的汗水与泪花,是的,咱们曾在太阳下辛苦练习,咱们曾在这儿因坚持不了而哭泣,咱们曾在这几天里埋怨过教练乃至是校园,韶光过得又是如此之快,似乎十天仅仅一会儿,转瞬又没了,回身,回想却在眼前,往昔的女子十中队早已闭幕,队友们被分到各个班,而我,仍然在不断留连。  离别了七天的军训,咱们又迎来了正式上课,校园的教师都使我感到非常亲热,我也不知为什么,也许是因为我是一名学生吧!  在校园里,常会遇到从前的队友和兄弟,面临班上的同学渐渐地我也不会紧张了,哪怕做错了,也会重视这个疑问,渐渐改正,融入新班级,了解新教师,我都做到了,现在,也该赶快融入课堂了!  离别往昔全部,掌握初中韶光。曾以为韶光缓慢,现现在又觉日月如梭。  有时,望着一个有一个既生疏又了解的脸庞,总会一番慨叹。有时,又觉良久没见的兄弟,现在改变好大好大!  有时,我不得不慨叹韶光如此之快,用沙漏来描述也不为过。  初中是咱们人生的第二阶段,也是第二个国际,从今天起,我要努力学习,认真听讲,积极向上,改正缺点,让往昔的全部都过去吧!  我的芳华不懊悔,让我的将来不再悠远!

求高考作文素材。

  • 主要的主题如下:摒弃贪欲,保持内心的纯净原则与亲情长立于天地之间,就要懂得低头浪漫(真正的浪漫史什么)我就是一个世界理想从前面推动人,欲望从后面推动人关于重复夜梦想
  • www.examw.com/gaokao/zuowen/sucai/没有分类,但是是时新素材

求语文作文素材。

  • 1,写景文章 2,有关乐观等积极向上的文章 3,有关亲情的文章 4,描写春夏秋冬的文字 5,写身边温暖的事情的文章 本人高三党,没时间在网上搜文章了,求各位大神真心帮忙,不要随便找一段文字拉上,求是吸引人的文章,谢谢!文章越多越好!感激不尽! 若满意,会加分哦!
  • 一.写景的文章。1. 黄山游记——话说宏村刚放寒假,我和家人、亲戚一同来到黄山市汤口县,准备开始这次黄山之旅!根据计划,我们首先来到列入世界文化遗产名录的皖南古村落——宏村,而宏村则坐落于中国徽州文化的长廊——黟县。黄山古代时被称为“黟山”,黟县因为在“黟山”南麓,所以因此得名。黟县从公元前221年开始建造,距今已有2200多年的历史了!尽管经受过了2000多年的风吹雨打,但是黟县依然是风景秀丽,连绵起伏的峰峦与黄山连为一体,如果将高耸入云的黄山比成一部气势雄伟的交响乐,那么黟县则是这部交响乐中一节动人心弦的乐章!既然黟县如此美丽,那么宏村就更是青出于蓝!先说宏村的建筑。由于宏村始建于南宋,所以宏村的建筑全部都是粉墙青瓦,远远望去,连绵起伏的峰峦之间是灰白色的天地。可是,宏村当时居住这腰缠万贯的土豪、富商,可他们为什么不把钱花在房屋的外墙色彩上呢?在中国封建社会里对于色彩的运用,有着十分严格的等级区分,一般的平民百姓的住宅外墙上是绝对不能使用金碧辉煌的色彩与装饰的,尤其是金色。金色是皇家、贵族专用的。因此,在建造时,聪明的建造师们设计了这种灰白色的颜色,在青山绿水的映衬下,产生了一种宁静与祥和。然而,经过几千年的日晒雨淋,墙面上的白粉早已斑斑驳驳的脱落,尽管它失去了白色的明朗、单调甚至单纯,却又因此而增添了一种浓厚的历史感。看完宏村的建筑,再让我们来看看宏村的大体样貌。由于古代的人都比较讲风水,所以宏村的规划很有讲究。在风水学中有大量的对山形的评判,如:“山厚人肥,山瘦人饥,山清人秀,山浊人迷”等。而宏村背有雷岗山雄耸,且有碣溪环带,形势较胜,所以山势方面不必过多操心。然而宏村的两条溪流不汇于西而绕南而过是一大缺陷。所以,在明水永乐年间,宏村76世祖汪辛夫妇,三次聘请了号称为“国师”的风水先生——何可达察形望势,按照牛形改造村落。于是村民们凿水数百丈,作为牛肠;开采了天然泉水,作为牛胃;架四座木桥,当做牛脚;栽了两颗参天大树成为牛角;而山则作为牛头,屋子则作为牛身。了解了这些我不禁感叹:中华民族五千年历史,博大精深!绝不能丢!无论是从建筑的颜色,建筑的构造,建筑大体的布局以及关于风水的认知,还是古人的赏识,似乎我们现代人都较为逊色!中华民族还有许多文化期待我们去了解,这些文化充满了知识与真理,让我们进一步的了解它们,对它们进行深入的探讨,进行“解剖”游不完的宏村,说不完的话,话说宏村······2. 梅花梅花自古以来就一直被人们称赞,被诗人赞美,关于梅花的诗句多不胜数,比如:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来.而诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律,不是不畏严寒,就是坚贞不屈.我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章,我发现了梅花的聪明.你看.梅花没有牡丹花的雍容华贵,没有菊花的尊贵典雅,没有水仙的婀娜多资.阳春三月,是一个姹紫嫣红的季节.公园橙黄迎春花儿;纯洁无暇的百合,亭亭玉立的郁金香,奇花斗艳,美不胜收.然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影,难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗?不是的,它们不开在阳春三月,而是开在寒冬腊月,然而这也是它们的聪明之处.梅花的枝干是干枯的,花朵也是没什么出色,如果它们在这万紫千红的春天开放,在这美丽的花海的衬托下,它们能有什么作为?那些诗人看到梅花,便想:这梅花也没什么了不起?跟牡丹花,菊花,水仙花等比起来,差得十万八千里,拍马都追不上.可是在寒冬腊月开花呢?百花凋零,它凌寒独秀,这样的话,情况可就大不一样了.一阵寒风吹过,几乎把人给冻死,可是,发现,在凛冽的寒风……余下全文

以 积累 为话题的作文开结头尾

  • 好开头结尾 关于积累 初二
  • 叶圣陶说过“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉的丰盈不竭,才有写作时的源源不绝。可以这么说,积累是作文成功的基石,学生只有丰富的语言积累和生活素材积累,才能建造作文的高楼大厦,在写作文时有话可写,有感可发。解决好作文的积累问题,作文的成功就水到渠成了。一、世事洞明皆学问,人情练达即文章。使学生懂得观察生活、体验生活的重要性。平时不只用眼睛看,用耳朵听,还要动脑筋想,用心去发现,以情去体会。可能同学们的生活的环境差不多,经历也大同小异,但是他们的个性不同,见解不同,因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样。而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。二、将落实进行到底。要把要求落实到具体的做法中去,才能有效地督促学生去做,才能检查做的效果如何。譬如说要求写观察日记,让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来,必须做好定期检查。生活中的点滴变化都可以写进日记,校园、街道、花园;老师、家人、同学、路人都是写作的好素材。三、阅读“法宝”不能丢。指导学生广泛阅读,培养学生多读书、爱读书的习惯,开阔视野,增强文化底蕴,从而提高写作能力。一个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接材料。而获取间接材料的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷,下笔如有神”、“劳于读书,逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。中学生的生活阅历较浅,因而就必须每天阅读,获取和贮存信息,充实自己的材料库。材料积累到一定量,就会转化为创造能力,从而产生不吐不快的写作欲望。教师可以向学生推荐一些有益的书籍,并广泛开展“每日一读”,“流动图书室”等活动,从而使学生扩大阅读面,增加阅读量,积累丰富的写作素材,调动他们写文章的积极性。鲁迅先生这样谈自己的写作体会,“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法。”(鲁迅《致赖少麟信》)因此,平时让学生坚持阅读,从书中汲取广博丰富的间接材料,并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的。当然,在具体的过程中,要有明确的指导,不能完全放任学生想读什么就读什么,抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西,造形成读书面狭窄的后果。可以每隔一周布置一个读书的范围,例如科幻类的、环保类的、人物类的等等;还可以确定一个读书的主题,如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读。也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料,象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。只要每天积累一点,持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”“博观而约取,厚积而薄发”,积累是作文教学的基础,作文教学必须从积累开始o(∩_∩)o 希望能帮助到你!o(∩_∩)o ★★★★★请及时给予好评或采纳,万分感谢! (*^__^*)

谁那里有好的作文素材,我快考试了,急需!

  • 最好是写关于亲情的,校园的,同学间的友谊,师生之间的那种!我先谢了!
  • 百度搜 亲情作文

语文 作文 怎么写!

  • 语文 作文 怎么写!作文题目 “学习中的最苦与最乐”
  • 作文占据60分,写得好语文成绩突飞猛进,写得差直接影响语文成绩的提高,同学们写了这么多年的作文,但肯定没仔细研究过作文的得分档次,哪些错误我们绝不能犯等问题。我们就一起来全面系统的看看高考作文的注意事项、阅卷老师的忠告,以及怎样写好一篇作文。一、阅卷教师的要求1.必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激2.不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出。二、注意事项1.偏题跑题,输定了。2.没有题目,题目不合要求,不只扣二分。3.字数不够,损失绝对惨重。4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。5.没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。8.文体不要四不像。9.要多从课本里找素材。10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。11.写作基础不牢,不要盲目创新。12.尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激、另类;文意深奥,低分。13.作文基础好的学生,力求作到:以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。14.作文有困难的学生,力求作到:结构规范,文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点。三、阅卷老师给你的忠告1、关于审题偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。2、关于基准分作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。3、关于抄袭等情况的处理意见第一种是抄袭,就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,而且不给发展分。但是,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。第二种是套用,或者可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。这类作文,如果再创造的成分较多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。第三种是仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。我们如何应对?一、关于审题1.命题作文①对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。②抓住题眼③挖掘喻意2.材料作文的审题方法:(1)抓对象。弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。(2)抓真相。材料以“面”为内容,分析材料要看“面 。(3)抓倾向。所给材料并非纯客观的,藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的(4)抓关键词法。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。(5)分析关系法。(6)因果分析法。审题立意的思路1、细读——划出关键语句2、压缩——概括材料大意3、选择——确定立意角度4、联想——提炼中心论点中心明确 思想健康1、不宜玩深沉——不必太复杂,不可太超前,不要太逆向。2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心论点应该始终不变。4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。5、思想积极健康向上。二、关于文体1.注意题目要求,是否规定文体。2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体。3.根据自己的特长选择文体。4不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等“弱智”文体。三、关于选材1.确定选材范围:根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。2.联系事例:古今中外 三百六十行来自书本、报纸杂志电视新闻的感人素材富有历史底蕴的、富有时代气息的动人故事正面的、反面的……3.灵活运用,注意和观点相结合活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。

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  • 语文 作文 怎么写!作文题目 “学习中的最苦与最乐”
  • 作文占据60分,写得好语文成绩突飞猛进,写得差直接影响语文成绩的提高,同学们写了这么多年的作文,但肯定没仔细研究过作文的得分档次,哪些错误我们绝不能犯等问题。我们就一起来全面系统的看看高考作文的注意事项、阅卷老师的忠告,以及怎样写好一篇作文。一、阅卷教师的要求1.必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激2.不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出。二、注意事项1.偏题跑题,输定了。2.没有题目,题目不合要求,不只扣二分。3.字数不够,损失绝对惨重。4.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。5.没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。6.材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷。7.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷。8.文体不要四不像。9.要多从课本里找素材。10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。11.写作基础不牢,不要盲目创新。12.尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激、另类;文意深奥,低分。13.作文基础好的学生,力求作到:以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。14.作文有困难的学生,力求作到:结构规范,文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点。三、阅卷老师给你的忠告1、关于审题偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。2、关于基准分作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。3、关于抄袭等情况的处理意见第一种是抄袭,就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,而且不给发展分。但是,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。第二种是套用,或者可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。这类作文,如果再创造的成分较多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。第三种是仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。我们如何应对?一、关于审题1.命题作文①对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。②抓住题眼③挖掘喻意2.材料作文的审题方法:(1)抓对象。弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。(2)抓真相。材料以“面”为内容,分析材料要看“面 。(3)抓倾向。所给材料并非纯客观的,藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的(4)抓关键词法。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。(5)分析关系法。(6)因果分析法。审题立意的思路1、细读——划出关键语句2、压缩——概括材料大意3、选择——确定立意角度4、联想——提炼中心论点中心明确 思想健康1、不宜玩深沉——不必太复杂,不可太超前,不要太逆向。2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心论点应该始终不变。4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。5、思想积极健康向上。二、关于文体1.注意题目要求,是否规定文体。2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体。3.根据自己的特长选择文体。4不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等“弱智”文体。三、关于选材1.确定选材范围:根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。2.联系事例:古今中外 三百六十行来自书本、报纸杂志电视新闻的感人素材富有历史底蕴的、富有时代气息的动人故事正面的、反面的……3.灵活运用,注意和观点相结合活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。

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