生活越是薄待我们,我们越要大笑以对 | 路晓丽 · 郑在读诗

———今天是诗歌和爱,陪伴你的第1345天———
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谁爱这不息的变幻
作者:林徽因| 诗人、建筑学家
郑在读诗:路晓丽| 小学校长
制作:昊翔
谁爱这不息的变幻,她的行径
催一阵急雨,抹一天云霞,月亮
星光,日影,在在都是她的花样
更不容峰峦与江海偷一刻安定
骄傲的,她奉着那荒唐的使命
看花放蕊树凋零;娇娃做了娘
叫河流凝成冰雪;天地变了相
都市喧哗,再寂成广漠的夜静
虽说千万年在她掌握中操纵
她不曾遗忘一丝毫发的卑微
难怪她笑永恒是人们造的谎
来抚慰恋爱的消失,死亡的痛
但谁又能参透这幻化的轮回
谁又大胆的爱过这伟大的变换
?诗感
文字,作为一种公开的私人表达,与个人的从业经历或兴趣爱好密切相关。无论主观上作者是否规避,在他的文字中一定会有隐含的体现。
就像鲁迅先生的医科背景,总让人感受到他文字中肌理骨骼的清晰;就像沈从文先生,长期从事教职,于是他的作品中有关泛教育的态度表达十分之多。
这样的例子比比皆是,所以,林徽因女士诗歌中的建筑美与音律美也就不足为奇了。她与先生梁思成兴趣的一致,对建筑的执着,亦是文学史上的佳话。
阅读这首创作于1931年的《谁爱这不息的变幻》,是一个极有光彩的作品,节奏明晰,格律严谨,层次错落,短短十四行,用尽诗人的巧思。
尽管彼时病痛缠身、远离世事,但身边相伴的亲人,还是抚慰了她年轻而躁郁的心。世事无常,但人类总是执意永恒;然而变幻莫测,谁又能逃得了时间的戏弄。
——陈cc
?读诗嘉宾
路晓丽
路晓丽,管城回族区南曹乡张华楼小学校长兼党支部书记,省文明教师、市城乡交流先进个人,区专业技术拔尖人才。
她常说:“阅读对个人而言,是另一种存在,是又一类修行;对团队而言,它是助推、是引领、是提升。”
在管城回族区最偏远的这所农村小学里,她和老师、学生一同构建了书香校园的阅读生态。晨诵、午读,她和师生翱翔在书的海洋;传颂经典、好书分享……她和师生一起在经典中感受古今中外的世界、人生!
“让阅读引领人成长”是她的追求。她用最质朴的情怀爱着教育,爱着阅读,她愿和张华楼小学的师生一道,且读且成长。
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